Vom 1. bis 2. April 2022 fand das Mini-Mediencamp, mit dem Schwerpunkt Videodreh, statt. Dabei bekamen die teilnehmenden Kinder einen Einblick, wie ein Videodreh abläuft, was dafür benötigt wird und wie es ist, sowohl hinter der Kamera, als auch vor der Kamera zu stehen.
Hierfür erstellten sie über die zwei Tage selbstständig ein Videoprojekt – inkl. aller Teilschritte von Ideensammlung bis Filmdreh und Schnitt. Zum Schluss hatten die Kinder eine Talkshow gedreht.
Das Mini-Mediencamp begann für die Kinder zuerst mit einer kleinen Vorstellungsrunde und anschließend einem Energizer. Danach bekamen die Kinder die erste Einführung in die Thematik, indem sie in Kleingruppen eine Mindmap erstellten und überlegten, was für einen Videodreh alles benötigt wird. Nach einer kurzen Auswertung der Gruppenarbeit machten sie sich erste Gedanken zur Talkshow und begannen mit den ersten Ausarbeitungen, welche daraus bestanden, inhaltlich an der Talkshow zu arbeiten. Bei einer gemeinsamen Abschlussrunde ging es auch um die Frage, welchen Einfluss das Filmische auf den Inhalt eines Beitrags hat.
Am Samstag den 02.04. begann der Tag erneut mit einem Energizer, bevor sich die Kinder dann in zwei Gruppen teilten. Die erste Gruppe arbeitete weiter an der inhaltlichen Ausarbeitung der Talkshow, während die zweite Gruppe an den Requisiten und der Kulisse arbeitete und eine Einführung in Kameraführung und Ton bekam.
Nach Abschluss der Vorbereitungen starteten die ersten Versuche die ausgearbeitete Talkshow aufzunehmen. Dabei konnten die Kinder ein erstes Gefühl dafür bekommen, wie es ist, vor der Kamera zu stehen und mit dem Kamerateam zusammen zu arbeiten, als auch hinter der Kamera zu stehen und die Ideen und Vorstellungen der ersten Gruppe zu beachten und zu schauen, ob diese umsetzbar sind. Als die ersten Versuche beendet waren und jedes Kind seine Position und den dazugehörigen Aufgaben gefunden hatte, wurde eine finale Runde gedreht. Im Anschluss teilten sich die Kinder wieder in zwei Gruppen: eine Gruppe, die sich mit dem Schnitt und der Nachbearbeitung auseinandersetzte und eine Gruppe, die sich intensiver mit dem Einfluss von Medien auf unsere Wahrnehmung der Wirklichkeit beschäftigte.
Zum Abschluss des Mini-Mediencamps bekamen die Kinder die Möglichkeit noch einige ihrer selbst gedrehten Szenen anzuschauen, und sich über die Ergebnisse der zweiten Teilgruppe zu informieren. Dann gab es eine Abschlussrunde und Evaluation.
